学校把三方协议设置为学分课是否违反法律规定？

学校将三方协议设为学分课可能涉嫌违规。分析：从法律角度看，学校设置课程应遵守教育法规，确保课程内容的合理性和合法性。将三方协议（通常指学生、学校、用人单位之间的就业协议）作为学分课程，可能涉及对学生就业自由的限制，以及课程与教学目标关联性的合理性问题。若此举导致学生权益受损，或课程内容与教学目标严重不符，则可能构成违规。提醒：若学生因此感到就业压力增大，或课程内容与学业无直接关联，问题可能已较为严重，建议及时咨询法律专业人士。
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具体操作：1.向学校反映：收集课程资料，包括课程大纲、学分要求等，向学校教务处或相关管理部门提出书面质疑，要求解释课程设置的合法性及合理性。2.向教育部门投诉：若学校未予积极回应，可向当地教育部门提交投诉信，附上相关证据，请求教育部门介入调查。3.寻求法律援助：若问题仍未解决，可咨询律师，了解自身权益，准备法律材料，必要时提起诉讼。在诉讼过程中，需详细阐述学校课程设置的不合理性及对学生权益的侵害，并提供充分证据支持。同时，关注法律程序进展，及时响应法院要求。
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处理方式：从法律角度，处理此问题的方式主要有：一是向学校管理层反映，要求解释课程设置的合理性；二是向教育部门投诉，请求其对学校课程设置进行审查；三是寻求法律援助，通过法律途径维护自身权益。选择建议：若问题初步沟通可解决，首选向学校反映；若学校不予理睬或问题复杂，可考虑向教育部门投诉或寻求法律援助。